Регіональна цільова програма 
впровадження у навчально-виховний процес 
загальноосвітніх навчальних закладів 
Гадяцького району Полтавської області
інформаційно-комунікаційних технологій “Сто відсотків” 
на період до 2015 року

1. Загальна характеристика програми

Програма розроблена згідно з планом організації виконання Указу Президента України від 30 вересня 2010 року № 926 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» в Полтавській області затвердженого Головою Полтавської обласної державної адміністрації 17 листопада 2010 року.

2. Визначення проблеми, на розв’язання якої спрямована програма

Поліпшення якості освіти є необхідною умовою формування інформаційного суспільства та конкурентоспроможної економіки.
У світовій освітній практиці інформаційно-комунікаційні технології розглядаються як якісно нові засоби поширення та акумулювання знань. При цьому актуальною є проблема їх раціонального використання у навчально-виховному процесі, управлінській діяльності, підвищенні кваліфікації педагогічних працівників та самоосвіті.
В умовах становлення і розвитку високотехнологічного інформаційного суспільства постає необхідність у стовідсотковому впровадженні у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій.

Аналіз причин виникнення проблеми та обґрунтування необхідності її розв’язання програмним методом
У 2010 році закінчується строк дії Державної програми “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці” на 2006—2010 роки, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 7 грудня 2005 р. № 1153 (Офіційний вісник України, 2005 p., № 49, ст. 3058). Однак багато проблем, пов’язаних з впровадженням у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій, залишаються нерозв’язаними з таких причин:
- незадовільний стан забезпечення комп’ютерною технікою загальноосвітніх навчальних закладів. Спостерігається певна диспропорція у забезпеченні комп’ютерною технікою сільських (11 учнів на 1 персональний комп’ютер) та міських (16 учнів на 1 ПК) шкіл. На початок 2009/10 навчального року на 13 учнів загальноосвітніх навчальних закладів припадав один персональний комп’ютер (середній аналогічний показник у Європі від 3 до 5);
- використання морально застарілої комп’ютерної техніки. В середньому в Гадяцькому районі Полтавської області потребує оновлення 36 відсотків існуючої у загальноосвітніх навчальних закладах комп’ютерної техніки, що становить понад 13 навчальних комп’ютерних комплексів;
- незадовільний стан підключення до Інтернету. На початок 2010 року показник підключення загальноосвітніх навчальних закладів Гадяцького району Полтавської області становив 65,3 відсотка, а в сільській місцевості — тільки 44,8 відсотка. Більшість закладів підключено за технологією комутованого з’єднання, що унеможливлює ефективне використання інформаційних ресурсів Інтернету в навчально-виховному процесі;
- недостатній рівень підготовки вчителів загальноосвітніх навчальних закладів з питань використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховному процесі;
- недосконалість інформаційно-технологічної, навчально-методичної та організаційної підтримки процесів розроблення, накопичення та обміну інформаційними освітніми ресурсами.

3. Мета програми

Метою Програми є впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій, створення умов для поетапного переходу до нового рівня освіти на основі зазначених технологій.

4. Обгрунтування шляхів і засобів розв’язання проблеми

Вирішити питання впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій можливо шляхом:
- стовідсоткового забезпечення загальноосвітніх навчальних закладів сучасними навчальними комп’ютерними комплексами та системними і прикладними програмними продуктами;
- надання всім загальноосвітнім навчальним закладам швидкісного доступу до Інтернету з використанням сучасних технологій під’єднання для високоефективного доступу до освітніх ресурсів;
- удосконалення системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів у сфері впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес, забезпечення стовідсоткового володіння такими знаннями усіма педагогічними працівниками;
- створення системи веб-сайтів всіх загальноосвітніх навчальних закладів для опублікування кращих освітянських надбань, підтримки колективної та індивідуальної комунікації, формування мережних професійних об’єднань.
Програма передбачена на 2011—2015 роки.

5. Завдання програми

Виконання Програми сприятиме:
- поліпшенню якості шкільної освіти, створенню механізму її стійкого інноваційного розвитку, варіативності та індивідуалізації навчання;
- стовідсотковому підключенню загальноосвітніх навчальних закладів до глобальних інформаційних ресурсів з використанням високошвидкісних каналів;
- стовідсотковому доступу учнів і вчителів загальноосвітніх навчальних закладів до високоякісних локальних і мережних освітніх інформаційних ресурсів;
- створенню та використанню у навчальному процесі сучасних електронних навчальних матеріалів і організації ефективного доступу до них через Інтернет;
- формуванню дистанційної системи виявлення обдарованих учнів, налагодженню їх ефективного електронного зв’язку з провідними фахівцями та вченими;
- розвитку інформаційної взаємодії та інтеграції загальноосвітніх навчальних закладів у світовий інформаційний освітній простір.

6. Напрями діяльності та заходи програми

Напрями діяльності, матеріальне забезпечення комп’ютеризації та інформатизації освіти та заходи програми надані в додатках 1,2.

7. Координація та контроль за виконанням програми

Координацію та контроль за виконанням програми здійснюватиме відділ освіти Гадяцької районної державної адміністрації.